Die Veranstaltung fand im Rahmen des evang. (E. Strößner) u. kath. (Judith  König) Religionsunterrichtes statt.

In der Einführung ging es darum, zu erklären, was man unter Fake-News  versteht und warum dieses Thema für die SchülerInnen relevant ist.

Sie sind im Internet leicht und schnell zu verbreiten und können so eine Vielzahl  von Menschen erreichen. Mittels KI sind Fake Nachrichten oft schwer zu  identifizieren.

Horror, Scherz, Betrug – vielerlei Formen sind dabei möglich. Fake-News  unterscheiden sich dabei in ihrem Ausmaß und ihrer Wirkung. So können  reißerische Überschriften dazu dienen, die Klickzahlen von Artikeln (click baiting) zu erhöhen, sie können aber auch zur Stimmungsmache in der  Bevölkerung dienen. Nicht selten stecken sogar kriminelle Absichten dahinter.  Dabei soll man dazu verleitet werden, auf einen Link zu klicken, um dann  persönliche Daten oder Passwörter preiszugeben (Phishing). Auch auf Dating  Plattformen finden sich oft unreale Auskünfte und manipuliertes Bildmaterial.

Im Rahmen der Workshops wurden die SchülerInnen angeregt, Nachrichten  kritisch zu hinterfragen und die Absichten einer Nachricht zu erkennen.

An Beispielen konnten die SchülerInnen mit Hilfe ihrer Smartphones  Bildauthentizitäten prüfen. Dabei erkannten sie schnell, wie leicht es ist,  Falschnachrichten zu erstellen und zu verbreiten.